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对60分以下干部通报批评 扶贫怎能以考试定优劣?
发布时间:2018-06-20 13:46 星期三
来源:中国纪检监察报

幸运28网站 www.z1sy.com.cn ????扶贫搞得如何,怎能以考试定优劣

????近日有媒体报道,一些地方组织帮扶单位派驻的村“第一书记”和工作队长,以及各村(社区)党组织书记、村主任等进行脱贫攻坚知识考试,并对考试成绩60分以下的干部进行通报批评。此举引起不少网友热议。

????将脱贫攻坚知识考试作为衡量干部扶贫工作实不实的一个重要方面,从表面看无可挑剔?;惴銎陡刹?,的确需要了解、懂得相关业务知识和扶贫政策。但从另一个角度看,扶贫不是学生读书,背熟、理解透相关知识,考了高分就行。做好扶贫工作,仅仅熟知相关知识远远不够,最多只能算纸上谈兵;熟悉贫困户致贫原因,手里有对症下药的方子,帮助贫困户走上脱贫路,才是好干部、好作风。也就是说,扶贫实际成果才是检验干部扶贫业绩的最佳答案。而靠一纸“考试”定优劣,效果令人怀疑。

????不可否认,在基层,考核扶贫工作变样走偏、本末倒置,并非个例。有的地方,花费大量时间组织扶贫干部集中培训,让干部背诵“精准入户调查二十问”“脱贫攻坚迎检解读”之类有助于表格填写、迎接检查的空洞知识,并出卷“考试”,这样的做法能带来什么效果?不过是让扶贫干部能填写各种漂亮表格,能现场应对扶贫督查、检查提问时不出岔子罢了。在这种迎检思想驱使下,不少扶贫干部为了考试能及格,不得不硬着头皮背答案、读资料,有的甚至放下扶贫工作,集中时间、精力迎接“考试”、争取“高分”。

????说到底,扶贫工作的考核,更应侧重于扶贫的实际成效,比如贫困户的增收状况、满意度、获得感等。以考试定优劣,对成绩在60分以下的进行通报批评,既有失规范,也不科学,其本身就是一种“作风病”。试问,若考试只得59分的干部,但天天为帮扶对象跑项目、帮技术,使帮扶对象走上了脱贫致富路,这样的干部还被通报批评,岂不是对扎实扶贫干部的打击?而考试得了60分以上的干部,若只是一门心思放在背知识、填表格上,除了各种表格填得无懈可击,能应付检查,贫困户却依然是老样子,这样的干部反而获得肯定,岂不是对形式主义的肯定和鼓励?100分的考试成绩,哪抵得上为贫困户解决一个实际问题?

????“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行?!本挤銎?,关起门来考知识,不如让扶贫干部走出门、沉下身去,把全部精力用在真扶贫、扶真贫上。(徐新林)

责任编辑:秦晶
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